下面有25道題，每道題都有5個備選答案。請根據(jù)自己的實際情況，在題目下面圈出相應(yīng)的字母，每道題只能選擇一個答案。請注意這是測驗?zāi)愕膶嶋H想法和做法，而不是問你哪個答案最正確。因此請不要猜測“正確的”答案，以免測驗結(jié)果失真。
1．學(xué)校老師對待我的態(tài)度是：
e．我有錯誤他們就批評，我有成績他們就會表揚我。
2．如果在比賽中我或我的一方輸了，我通常的做法是：
d．認(rèn)為對方這次贏的原因不足道，很快就忘記了。
e．認(rèn)為對方這次贏的原因是運氣好，下次自己的運氣好的話也會贏對方。
3．當(dāng)生活中遇到重大挫折(如高考落榜、失戀)時，便會感到：
c．我決心不惜任何代價，一定要實現(xiàn)自己的—愿望。
d．沒關(guān)系，我可以更改自己的計劃或目標(biāo)。
e．我認(rèn)為自己本來就不應(yīng)當(dāng)抱有這樣的期芻望或爿。
4．別人喜歡我的程度是：
5．我對談?wù)撟约菏艽煺劢?jīng)歷的態(tài)度是：
a．只要有人對我受挫折的經(jīng)歷感興趣，我就告訴。
b．如果在談話中涉及到，我就無所顧忌地說出來。
c．我不想讓別人憐憫自己，因此很少談自己受扦的經(jīng)歷。
d．為了維護自尊，我從不談自己受挫折的經(jīng)歷。
e．我感到自己似乎沒有遇到過什么挫折?！ ?/p>
6．通常情況下，與我意見不相同的人都是：
e．知識比我豐富的人。
7．我喜歡在游戲或競賽中遇到的對手是：
a．技術(shù)很高超的人，使我有機會向他學(xué)習(xí)。
b．比我技術(shù)略高些的人，這樣玩起來興趣更高。
c．顯然技術(shù)比我差的人。這樣我就可以輕松地贏他，顯示自己的實力。
d．和我的技術(shù)不相上下的人，這樣在平等的基礎(chǔ)上展開競爭?！ ?/p>
e．一個有比賽道德的人，不管他的技術(shù)水平如何?！ ?/p>
8．我喜歡的社會環(huán)境是：
c．穩(wěn)步向好的方面發(fā)展的社會環(huán)境。
d．變化很大的社會環(huán)境，使我能利用這機會發(fā)展自己?！ ?/p>
e．比現(xiàn)在更富裕的社會環(huán)境?！ ?/p>
9．我對待爭論的態(tài)度是：
c．我很少與人爭論，喜歡自己獨立思考各種觀點的正確與否。
d．我不喜歡爭論，盡量避免之。e．我不討厭爭論。
10．受到別人批評時，我通常的反應(yīng)是：
a．分析別人為什么批評我，自己在哪些地方有錯
d．保持沉默，毫不在意，過后置之腦后。
e．如果我認(rèn)為自己是對的，就為自己辯護。
11．我認(rèn)為親屬的幫助對一個事業(yè)成功的影響是：
a．總是有害的，這會使他在無人幫助的時候面對困難一籌莫展。
12．我認(rèn)為對待社會生活環(huán)境的正確態(tài)度是：
a．使自己適應(yīng)周圍的社會生活環(huán)境。
b．盡量利用生活環(huán)境中的積極因素發(fā)展自己。
c．改造生活的不良因素，使生活環(huán)境變好。
d．遇到不良的社會生活環(huán)境，就下決心脫離這個環(huán)境爭取調(diào)到別的地方去。
e．自顧生活，不管周圍生活環(huán)境是好是壞。
13．我對死亡的態(tài)度是：
c．把死看作是必然要發(fā)生的事情，平時很少想到。
14．為了讓別人對自己有好的印象，我的做法是：
a．在未見面時就預(yù)先想好自己應(yīng)當(dāng)怎樣做。
b．雖很少預(yù)先準(zhǔn)備，但在見面時經(jīng)常注意給人一種好的印象。
c．很少考慮應(yīng)給人一個好的印象。
d．我從來不作預(yù)先準(zhǔn)備，也討厭別人這么掩蓋自己的本來面目。
e．有時為了工作和生活上的特殊需要，認(rèn)真考慮如何給人以良好的印象?！ ?/p>
15．我認(rèn)為要使自己生活得愉快而有意義，就必須生活在：
e．不管生活在什么人中間都一樣?！ ?/p>
16．在工作或?qū)W習(xí)中遇到困難時，我通常是：
c．我總是盡自己最大努力去解決，實在不行，才去請求別人的幫助。
17．當(dāng)自己的親人錯誤地責(zé)怪我時，我通常是：
c．當(dāng)即發(fā)怒，并進行爭論，以維護自己的自尊?！ ?/p>
18．在與別人的交往中，我通常是：
a．喜歡故意引起別人對自己的注意?！ ?/p>
b．希望別人注意我，但想不明顯地表示出來?！ ?/p>
c．喜歡別人注意我，但并不主動去追求這一點
d．不喜歡別人注意我?！ ?/p>
e．對于是否會引人注意，我從不在乎。
19．外表對我來說：
a．非常重要，?；ê芏鄷r間修飾自己的外表。
d．完全沒有重要性，我從不修飾自己的外表?！ ?/p>
e．重要是重要，但我花在修飾上的時間不多?！ ?/p>
20．我喜歡與之經(jīng)常交往的人通常是：
a．異性，因為他們(或她們)更容易相處?！ ?/p>
b．同性，因為他們(或她們)與我更合得來。
c．和我合得來的人，不管他們與我的性別是否相同。
d．我不喜歡與家庭以外的人多交往。
e．我只喜歡與少數(shù)合得來的同性朋友交往。
21．當(dāng)我必須在大庭廣眾中講話時，我總是：
e．堅決推辭，不敢去講話。
22．我對用相面、測字來算命的看法是：
c．我不知道算命到底是胡說，還是確實有道理
d．我不相信算命能知道人的過去和未來?！ ?/p>
e．盡管我知道算命是迷信，但還是半信半疑。
23．在參加小組討論會時，我通常是：
c．除非我說的話比別人有價值，我才發(fā)言?！ ?/p>
24．我對社會的看法是：
a．社會上到處都有丑惡的東西，我希望能逃避現(xiàn)實?！?nbsp;
b.在社會上生活，要想永遠(yuǎn)保持正直、清白是很難的。
c.社會是人生的大舞臺，我很喜歡研究社會現(xiàn)象。
d．我不想去了解社會，只希望自己能生活得愉快。
e．不管生活環(huán)境如何，我都要努力奮斗，無愧于自己的一生。
25．當(dāng)我在生活道路上遇到考驗(如參加高考、承擔(dān)冒風(fēng)險的工作)時，我總是：
e．聽從命運的安排?！ ?/p>
□計分與評價
根據(jù)你的答案，對照計分表，計算自己的總得分。計分過程中，負(fù)分?jǐn)?shù)與絕對值相等的正分?jǐn)?shù)可以相互抵消。這個總分就是你的個性成熟度指數(shù)。
計分表上每道題目的5個答案中，得分為正值的答案代表處理該問題時的合理做法。得分越高，說明該做法越妥當(dāng)，是個性成熟者的通常做法。相反，得分為負(fù)值的答案代表了不妥當(dāng)?shù)闹杏字傻淖龇?，反映了個性的不成熟。因此，你可觀察一下你在每道題目上的得分，看看自己在哪些題目上的得分較高，自己在處理哪些問題上較為成熟和老練；自己在哪些題目上得了負(fù)分?jǐn)?shù)，自己在處理哪些問題時還不成熟，較為妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ悄囊环N。經(jīng)過這樣仔細(xì)的分析，你可以看出自己處理社會生活問題的長處和短處，使自己盡快地成熟起來。
評份表
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總分 |
個性成熟程度 |
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0分以下 |
很不成熟 |
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0-49 |
不大成熟 |
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50-99 |
一般 |
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100-149 |
比較成熟 |
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150分以上 |
很成熟 |
總分可以用來判斷人整體的個性成熟程度?？偡衷礁?，說明你的個性越成熟；總分越低，說明個性越不成熟，具體的個性成熟程度的劃分，可看這張評價表。
如果你的測驗總分在150分以上，這說明你是個很成熟老練的人。凡個性成熟的人，都掌握一套行之有效的適應(yīng)社會的方法。他們知道怎樣妥善地處理個人所遇到的各種社會問題。他們能準(zhǔn)確地判斷：處理一個問題，哪些方式是有效的，哪些方式會造成不良的后果，從而選擇一種最佳的處理方法。他們常常成為別人討教和仿效的對象。
個性成熟的人大多有豐富的經(jīng)歷，有大量過去失敗的或成功的經(jīng)驗可供借鑒。但是，個性成熟的程度并不一定與人的年齡成正比。如果測驗總分在100～149分之間，這說明你是較為成熟的人。在大部分事情的處理上你是很得體的。你能夠很好地適應(yīng)社會，建立起良好的人際關(guān)系。
如果測驗總分在50—99分之間，這說明你的個性成熟程度屬于中等水平。你的個性具有兩重性：一半老練，另一半是幼稚的。還需要在社會生活實踐中成熟起來。
如果測驗總分在0～49分之間，這說明你的個性還欠成熟。你還不善于處理社會生活中的各種問題和矛盾，不善于觀察影響問題的各種復(fù)雜因素，不能準(zhǔn)確地預(yù)見自己行為的結(jié)果，還不能很好地適應(yīng)復(fù)雜的社會生活。
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題號 |
選項 |
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a |
b |
c |
d |
e |
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 |
-3 +4 -4 0 -3 -3 -2 -5 -4 +8 -2 -2 0 -1 0 +8 -1 -2 -2 -2 -1 -5 0 -3 +4 |
-2 0 +10 +3 +8 -2 +6 0 +8 -4 0 +4 +2 +8 +6 0 0 0 +6 0 +4 +3 +8 -2 +8 |
+4 -3 0 -3 +4 +8 -3 +6 0 -4 +8 +8 +10 0 +4 +4 -4 +8 0 +8 +8 -2 -1 +6 0 |
0 +8 +5 +8 -2 +4 0 +4 -2 0 -4 -4 -4 -3 -2 -2 +8 -3 -3 -3 +2 +10 -4 0 -4 |
+6 -4 -3 -2 0 0 +8 -3 +3 +4 +6 +6 -3 +4 -4 -4 +4 +4 +4 +4 -4 0 +4 +10 -1 |
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