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          【皖樅高考】高考生必須掌握的七種病句類(lèi)型(3)
          來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2013-03-04

          六、語(yǔ)意不明

            語(yǔ)意不明有兩種類(lèi)型:

            “費(fèi)解”,“費(fèi)解”指一句話(huà)不知道怎么講;

            “歧義”,“歧義”是一句話(huà)有兩種理解意。

            1、費(fèi)解

            ① 到北京參觀奧運(yùn)村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。
           
            (“參觀”怎么會(huì)是“歸途”?作者的意思是說(shuō)“......是我預(yù)定在歸途中要做的事。)

           ?、趶牧畾q到九十九歲的老太太被特許坐著車(chē)子參加游行。

           ?。◤淖置嫔峡矗孟?9歲以下和100 歲以上的都沒(méi)有坐車(chē)參加游行的權(quán)力。作者的意思大概是 “60歲以上的”。)

            2、歧義

            (1)兩種解釋一正一誤。

           ?、僖惠v乳黃和深紅色的電車(chē)飛馳過(guò)去。

           ?。ㄈ菀资谷苏`會(huì)為兩輛顏色不同的電車(chē)。應(yīng)該把“和”字改為“夾”字,或者在“一 輛”后面加“漆了”二字。)

           ?、谠趲滋鞎r(shí)里,我們的身體和精神都有很大的收獲,體重逐日增加(最高的達(dá)五公斤),精神非常愉快。

           ?。ê芸赡苁谷苏`會(huì)是逐日增加的量最高有5公斤,這當(dāng)然不是事實(shí)。 應(yīng)該把“逐日”改作“都有”。)

            (2)兩各解釋都可能。

           ?、佻F(xiàn)全渠已勘測(cè)完畢144華里。

           ?。](méi)說(shuō)全渠有多長(zhǎng), 如果全長(zhǎng)144華里,那么該說(shuō)“全渠144華里,現(xiàn)已勘測(cè)完畢”;

            如果144華里只是全渠的一部分,那么不能說(shuō)“完畢”,該說(shuō)“現(xiàn)全渠已勘測(cè)了144華里。”)

           ?、谥平榻B菲律賓的一種權(quán)威著作。

           ?。梢越忉尀?ldquo;介紹──菲律賓的一種權(quán)威著作”,也可以解釋為“介紹菲律賓的── 一種權(quán)威著作”。)

           ?、坌iL(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆迎新會(huì)。

           ?。ㄊ?ldquo;其他學(xué)校”,還是“其他領(lǐng)導(dǎo)”,發(fā)生歧義。)

            (3)把讀者引入歧途。

            這種錯(cuò)誤在于字面上并無(wú)歧義, 但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講,就是誤入歧途。

           ?、僦腥A民人共和國(guó)成立了,共同綱領(lǐng)頒布了,婦女在法律上是平等了。

           ?。◤淖置嫔峡?,是說(shuō)“婦女彼此之間在法律上平等”,但是實(shí)際上作者是說(shuō)“婦女和男子在法律上平等”。)

           ?、谥圃爨嵵莼▓@口決口,直接淹沒(méi)豫皖兩省13個(gè)縣619 萬(wàn)多人口。

            (照字面看,這619萬(wàn)人都淹死了。 作者的本意該是:直接淹沒(méi)豫皖兩省擁有619萬(wàn)多人口的13個(gè)縣。)

          七、不合邏輯

            這里要先界定一下病句中所說(shuō)的“不合邏輯”的外延。首先,“語(yǔ)法不是邏輯”,例如“白馬不是馬”,這個(gè)句子結(jié)構(gòu)是正確的,從邏輯的角度分析是正確的,“白馬”概念和“馬”概念是種屬關(guān)系。但從語(yǔ)文字面的意思角度看“白馬”應(yīng)該是“馬”才對(duì)。

            其次,語(yǔ)言是交際的工具,有些話(huà)雖然用嚴(yán)格的邏輯眼光來(lái)分析有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去,但大家都這么說(shuō),都懂得它的意思,交際雙方毫無(wú)誤會(huì),站在語(yǔ)法的立場(chǎng),就不能不承認(rèn)它是正確的。例如“好不熱鬧”,按說(shuō)該是很不熱鬧的意思,但實(shí)際上等于“好熱鬧”,甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。

            這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過(guò)去。例如“學(xué)習(xí)有態(tài)度與方法之分”。這句話(huà)形式上跟“生物有動(dòng)物、植物和微生物之分”是一樣的,但“動(dòng)物、植物和微生物”加起來(lái)等于“生物”,而“態(tài)度”和“方法”加起來(lái)不等于“學(xué)習(xí)”,所以這句話(huà)就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問(wèn)題的類(lèi)型。

            不合邏輯主要有以下幾種類(lèi)型:自相矛盾、范圍不清、強(qiáng)加因素、主客倒置。

            1、自相矛盾

           ?、龠^(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)突然漸漸地停下來(lái)了。

           ?。?ldquo;突然”和“漸漸”矛盾。)

           ?、谶@增強(qiáng)了中國(guó)人民與侵略斗爭(zhēng)的無(wú)比力量。

           ?。热灰呀?jīng)“無(wú)比”,如何還能“增強(qiáng)”?應(yīng)刪去“無(wú)比”。)

           ?、鬯嵌嗌賯€(gè)死難者中幸免的一個(gè)。

            (既然“幸免”,自然是沒(méi)有死,怎么能說(shuō)是“死難中的一個(gè)”呢?應(yīng)改為“多少人死難了,他是幸免的一個(gè)。”)

           ?、芪覈?guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

           ?。?ldquo;有”與“沒(méi)有”矛盾,改“沒(méi)有”為“唯一”)

            2、范圍不清

           ?、?gòu)氖聵I(yè)的發(fā)展上看,還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專(zhuān)家與各項(xiàng)人才。

           ?。ǜ黜?xiàng)人才包括科學(xué)家,不宜并列,該說(shuō)“各學(xué)科的專(zhuān)家與其他人才”。)

           ?、谒麄円幻孓彰叵蛏吓?,一面又不免跌落深淵。

           ?。?ldquo;一面......一面......”表示兩件事同時(shí)進(jìn)行,句中的兩件事顯然不是同時(shí)的,應(yīng)改為“他們雖然拚命向上爬,但是終不免跌落深淵。”)

            3、強(qiáng)加因素

            ①最近我這位朋友去了一趟南方回來(lái),結(jié)果他的思想依然如故。

            (去了南方回來(lái)思想變了,可以說(shuō)是去了一趟南方的結(jié)果,現(xiàn)在“思想依然如故”,怎么能說(shuō)是去了一趟的“結(jié)果”呢?)

           ?、谝?yàn)樗麃?lái)自北方,思想根本上還是舊的一套。

           ?。槭裁磥?lái)自“北方”思想就舊?且“北方”到底是相對(duì)什么而言的?)

            4、主客倒置

           ?、僭谀莻€(gè)時(shí)候,報(bào)紙與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

            (應(yīng)該是“我和報(bào)紙的接觸”。)

           ?、谌ツ甑膶W(xué)習(xí)情緒和今年比較起來(lái)大不相同。

           ?。ㄎ覀儽容^一先一后兩件事,一般總是以后者為主體,應(yīng)是“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年......”。)


           

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