課    題

光合作用

課  時(shí)

1課時(shí)

課    型

新授課

主備人

鐘榮順

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1、掌握光合作用的概念、實(shí)質(zhì)、總反應(yīng)式、光反應(yīng)、暗反應(yīng)的具體過(guò)程、光反應(yīng)與暗反應(yīng)的區(qū)別與聯(lián)系及光合作用的意義。
能力目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)光合作用探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力。
　　2、通過(guò)分析、討論光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)具體過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
情感目標(biāo)：
　　1、　通過(guò)與光合作用過(guò)程相聯(lián)系等生物科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，幫助學(xué)生樹立辨證唯物主義的觀點(diǎn)　

教學(xué)重點(diǎn)

光合作用的過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn)

光合作用過(guò)程中能量變化和物質(zhì)變化

課前準(zhǔn)備

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教學(xué)日期

教學(xué)班級(jí)

教      學(xué)     過(guò)        程

創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：

回顧：前面我們已經(jīng)對(duì)光合作用發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，進(jìn)行了探究，請(qǐng)思考：整個(gè)光合作用的過(guò)程所需的原料是什么？產(chǎn)物有哪些？場(chǎng)所在哪里？條件是什么？你能用一個(gè)反應(yīng)式描述光合作用反應(yīng)總過(guò)程嗎？（學(xué)生板演）

  分析板演結(jié)果，糾偏，總結(jié)。

  設(shè)問(wèn)：在紛繁復(fù)雜的植物界，光合作用的過(guò)程就如此簡(jiǎn)單嗎？

光合作用的過(guò)程：

  講述：實(shí)際上，光合作用的過(guò)程是十分復(fù)雜的，根據(jù)是否需要光能，將這些化學(xué)反應(yīng)概括地分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。

小組研討：學(xué)習(xí)教材相關(guān)光合作用過(guò)程的知識(shí)，并總結(jié)歸納出知識(shí)結(jié)構(gòu)表。

（1、2、3小組）.請(qǐng)小組派代表展示學(xué)習(xí)所得，介紹光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過(guò)程。

（4、5、6小組）.請(qǐng)小組派代表闡述光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系。并分別分析下列情況：①如果光照強(qiáng)度減弱②如果CO₂的攝入量減少③如果光照過(guò)強(qiáng)、溫度過(guò)高導(dǎo)致植物氣孔關(guān)閉。④如果植物體內(nèi)H₂O的供應(yīng)量減少，（其他條件不變的情況下），短時(shí)間內(nèi)下表中各物質(zhì)的量將如何變化？

（↑表示增加，↓表示減少）

  課件演示：葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)

  回顧：1）色素在葉綠體的什么部位？它有什么作用？

        2）光合作用的酶分布在葉綠體的那些部位？它們的作用相同嗎？

  課件演示：光合作用的過(guò)程（動(dòng)態(tài)）

引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：

1．光反應(yīng)

（1）部位：葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜上。

（2）條件：需要光、H₂O、色素分子和酶。

（3）物質(zhì)變化：

水的光解：2H₂O→4[H]+O₂

（4）能量轉(zhuǎn)換：光能→ATP和[H]中的活潑的化學(xué)能

2．暗反應(yīng)：

（1）部位：葉綠體基質(zhì)中。

（2）條件：需要光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP、[H]、多種酶和CO₂

（3）物質(zhì)變化：

（4）能量轉(zhuǎn)換：ATP、NADPH中的活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。

3.光合作用的反應(yīng)式：

4．光合作用中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的區(qū)別與聯(lián)系：

5、提出下面的問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)光合作用的理解

當(dāng)光合作用的光反應(yīng)過(guò)程被人為阻斷，你認(rèn)為暗反應(yīng)會(huì)停止嗎？反過(guò)來(lái)，當(dāng)暗反應(yīng)過(guò)程被人為阻斷，你認(rèn)為光反應(yīng)會(huì)怎樣變化？

以積累有機(jī)物。

6.典例解析（略）

7.小結(jié)本節(jié)內(nèi)容

板       書       設(shè)         計(jì)

光合作用的過(guò)程

1．光反應(yīng)

（1）部位：葉綠體片層結(jié)構(gòu)薄膜上。

（2）條件：需要光、H₂O、色素分子和酶。

（3）物質(zhì)變化：

水的光解：2H₂O→4[H]+O₂

（4）能量轉(zhuǎn)換：

2．暗反應(yīng)：

（1）部位：葉綠體基質(zhì)中。

（2）條件：需要光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP、[H]、多種酶和CO₂

（3）物質(zhì)變化：

（4）能量轉(zhuǎn)換：ATP、NADPH中的活潑的化學(xué)能→有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。

3.光合作用的反應(yīng)式：

鞏        固       練         習(xí)

1、金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽(yáng)光照射下，葉片周圍可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡。氣泡中的主要成分是（     ）。

A．O₂    B．CO₂     C.CH₄      D．H₂

2、光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是（     ）。

A．O₂和C₃化合物 

B．葉綠體色素

C．H₂ O和O₂

D．氫［H］和ATP